L’équicie est une pratique, un moyen qui s’adresse à toutes les personnes atteintes d’une déficience, d’un handicap (moteur, mental, sensoriel et/ou social), d’un polyhandicap, d’une souffrance passagère ou durable.

Elle n’a pas vocation de soin au sens médical du terme. C’est une alternative ou un complément au soin ou à l’éducation. C’est un moyen d’aider quelqu’un à s’aider.

​

L’équicie est une démarche d’accompagnement dans laquelle le cheval a une place de "coéquipier éclairant ». Le fondement de l’équicie est d’étudier, de connaître et de décoder les comportements de l’équidé. C’est la relation inter-espèces qui éclaire l’ensemble des situations.

​

L’équicien a des connaissances en anatomie et en physiologie (sans être médecin), en psychologie (sans être psychologue), et en éthologie humaine et animale (sans être éthologue)…

L’équicien puise, dans des domaines spécifiques, des connaissances indispensables à sa pratique. Il croise ainsi, comme principaux métiers : médecin, kinésithérapeute, infirmier, psychologue, psychothérapeute, ergothérapeute, psychomotricien, éducateur spécialisé, moniteur d’équitation, assistant social, comptable, secrétaire…

Ces compétences sont complémentaires et indispensables au métier d’équicien.

La transdisciplinarité a ceci d’intéressant qu’elle donne une vision transversale des possibilités d’action, et qu’elle permet au professionnel de se représenter la démarche du prescripteur quel que soit son champ d’application. C’est grâce à ces différentes facettes qu’il peut interagir dans des conditions ajustées et rendre des comptes en fonction de la commande.

​

L’équicien contribue à créer les conditions pour que les enfants, les adultes, les familles et les groupes avec lesquels il travaille voient leurs droits respectés, aient les moyens d’être acteurs de leur développement et soient soutenus dans le renforcement des liens sociaux et des solidarités dans leur milieu de vie.

Garant du bien-être animal, l’équicien est guidé par des connaissances vérifiées sur les comportements du cheval. Il invite celui-ci à vivre au plus près de ses besoins naturels en groupe social intra-espèces. Il en fait son coéquipier et tient compte de ce qu’il exprime. Il établit et conserve une relation positive avec l’animal et ce, du point de vue de l’équidé. Pour cela, il entretient le plaisir de l’animal à coopérer avec l’humain. Il met ou remet en place les apprentissages dont l’équidé a besoin et repère les situations dans lesquelles celui-ci engrange des mémoires négatives afin de les transformer en mémoires positives.

source Equit'aide école internationale d'équiciens

​

Les séances peuvent être collectives (maximum 4 personnes, 1h30) ou individuelles (1h).

Elles sont programmées pour une période et une fréquence définies et contractualisées.

Un projet individualisé et un suivi des séances permet d'accompagner au mieux les personnes vers leurs objectifs.

Un bilan annuel écrit permet d'évaluer l'évolution des acceuillis.

  Les séances s'articule autour de 3 temps :

- rencontre avec le  cheval : pansage, soins au cheval

- pratique avec le cheval : à distance, à coté, dessus 

- temps de parole : reformulation, mise en mots, évaluation, réajustements.

Je dispose de matériel adapté et mes chevaux sont éduqués pour vous accueillir en toute sécurité.
Les infrastructures sont accessibles aux personnes à mobilité réduite et aux véhicules adaptés.